7 книг, которые помогут ребенку адаптироваться к школе

МИФ Детство

До 1 сентября осталось всего 4 дня. Публикуем очередной пост нашего адвент-календаря.

Первый класс — это большой стресс и для детей, и для родителей. Начинающие школьники сталкиваются с ворохом проблем: им сложно концентрироваться, общаться со сверстниками и учителями, привыкать к дисциплине. Как малышу адаптироваться к новым условиям? Эта подборка лучших книг для родителей поможет справиться с любыми трудностями.

Мой ребёнок — интроверт (http://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/rebenok_introvert/)

Если ваш ребенок не слишком общителен, а шумным играм с другими детьми предпочитает уединение и собственные фантазии, то у вас определенно подрастает интроверт. И, конечно, вы должны помочь ему справиться с грохочущим внешним миром, чтобы посещение школы не превратилось в бесконечный кошмар, а успеваемость была на высоком уровне. Прислушайтесь к советам психолога Марти Лэйни.

Мифы воспитания (http://www.mann-ivanov-ferber.ru/…/new-thinking-about-chil…/)

Как часто вы хвалите своего ребенка? Многие родители считают: достаточно убедить малыша в том, что он очень умен, и тогда ему не будут страшны никакие школьные задачи. Однако все больше исследователей уверяют: совсем наоборот. Излишние похвалы часто становятся причиной плохих результатов в учебе. Вот что рекомендуют авторы книги «Мифы воспитания» По Бронсон и Эшли Мерримен.

Развитие силы воли (http://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/razvitie-sily-voli/)

Самоконтроль точно понадобится ребенку, который внезапно столкнулся с жесткой школьной дисциплиной. Скорее всего, ему будет сложно спокойно досидеть до конца занятий, не отвлекаться во время уроков и внимательно слушать объяснения учителя. Помогите малышу развить силу воли. Психолог и профессор Колумбийского университета Уолтер Мишел подскажет как.

Эмоциональный интеллект ребёнка (http://www.mann-ivanov-ferber.ru/…/emocionalnyj_intellekt_…/)

К сожалению, не все родители знают, что для успеха ребенку необходим не только высокий IQ, но и развитый EQ — эмоциональный интеллект. Эмоции не менее ценны, чем разум. Очень важно, чтобы вы понимали, какие чувства испытывает ваш ребенок, и могли поддержать его в сложной ситуации. Профессор психологии Джон Готтман рассказывает, каким должно быть эмоциональное воспитание.

Ребёнок-оптимист (http://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/rebenok_optimist/)

Вы уже купили ребенку пенал, рюкзак, дневник и прочие школьные принадлежности? Повторили с ним цифры и буквы? Но это еще не все, что нужно первокласснику. Возможно, вы, как и большинство родителей, забыли кое-что очень важное. Оптимизм. Позитивное отношение к миру — это не врожденная черта характера, а навык, который можно развивать. Если хотите помочь малышу — следуйте инструкции из этой книги.

Творческое воспитание (http://www.mann-ivanov-ferber.ru/bo…/tvorcheskoe-vospitanie/)

Любознательность, умение творчески мыслить и богатая фантазия необходимы каждому, кто грызет гранит науки. Без этих качеств получать удовольствие от учебы и находить общий язык со сверстниками будет довольно трудно. Творчество помогает лучше узнать себя и окружающий мир, стать более самостоятельным и находчивым. Так что следующий шаг в подготовке начинающего школьника — творческое воспитание. Попробуйте пару упражнений прямо сейчас.

Художник есть в каждом (http://www.mann-ivanov-ferber.ru/…/put_hudozhnika_dlja_rod…/)

Еще одна книга, которая поможет развить творческие способности и открыть скрытые таланты. Выполняя задания из нее, ребенок станет более внимательным, уверенным, независимым, любознательным и изобретательным. С такими качествами идти в первый класс совсем не страшно.

Многие родители занимаются с детьми перед учебным годом: повторяют числа, читают, делают упражнения на логику. Но редко кто-то задумывается, как важен правильный психологический настрой. Помогите ребенку заинтересоваться учебой, справиться со страхами, стать увереннее, разобраться в себе — и это будет лучшей подготовкой к школе.

15 самых полезных сказок для детей

Сказка — лучший воспитатель и учитель для ребенка. Истории о героях, их поступках, последствиях от их действий, сложностях и способах выхода из сложившихся обстоятельств — лучшие уроки того, как жить и как взаимодействовать с людьми. Какие же сказки самые полезные для ребенка и чему они могут его научить?

1. Г-Х. Андерсен «Принцесса на горошине». Поможет маленьким капризным девочкам посмотреть на себя со стороны и понять, как это некрасиво.
2. «Гуси-лебеди». Сказка научит быть послушным и ответственным.
3. С. Михалков «Упрямый козленок». Специально для маленьких упрямых детишек. Сказка учит тому, что упрямство иногда может очень помешать хорошим отношениям с близкими.
4. А. Балинт «Гном Гномыч и Изюмка». Сказка помогает улучшить отношения с родителями и маладшим братиком или сестричкой.
5. Н. Гузеева «Капитошка». О том, как плохо превращаться в злюку и хорошо уметь радоваться.
6. К. Чуковский «Тараканище». Сказка учит храбрости, не поддаваться всеобщей панике и не бояться.
7. Т. Александрова «Домовенок Кузя». Научит дружить, быть оптимистом и заботиться о других.
8. Л. Толстой «Лгун». О том как плохо и опасно обманывать.
9. Г-Х. Андерсен «Гадкий утенок» В сказке показана способность меняться в лучшую сторону. Эта сказка учит любить себя и прощать свои недостатки и ошибки.
10. В. Сутеев «Яблоко». Сказка расскажет, как это хорошо — делиться с друзьями.
11. А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Эта сказка демонстрирует последствия жадности.
12. «Волк и семеро козлят». Сказка научит тому, что не всем можно верить, необходимо быть осторожным и слушать советы мамы.
13. «Теремок». Сказка учит дружить и взаимодействовать с окружающими.
14. «Хаврошечка». Эта сказка рассказывает о том, что добро всегда вознаграждается.
15. «Заяц-хвастун». В сказке рассказывается о том, как некрасиво хвастаться и насколько ценна похвала, если ее заслужить по-настоящему.

Уверены, что вы можете дополнить этот список хороших, поучительных сказок.

Скоро в школу.

МИФ Детство До 1 сентября осталось 15 дней... Что нужно знать ребёнку, поступающему в 1 класс? • знать свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон; • знать, в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира; • знать названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей; • объяснить почему одних животных называют дикими, а других - домашними. Объяснить, какую пользу приносят разные домашние животные человеку. • назвать главные внешние (анатомические) отличия птиц и животных (нос-клюв, перья-шерсть, лапы-крылья, их количество и т.д.) • назвать детенышей лошади, коровы, овцы, козы, собаки, кошки, свиньи, медведицы, лисы, волчицы, белки, ежихи, курицы, утки, гусыни, индюшки. • знать, что овощи растут в поле или огороде, а фрукты в саду. • привести примеры фруктов и ягод, которые растут на кустах, и которые растут на деревьях. Привести примеры овощей, которые растут в земле, лежа на грядке или висят на ветках. Назвать овощи и фрукты красного, зеленого, жёлтого, оранжевого цвета. Назвать лесные деревья, кусты, ягоды и грибы. • назвать комнатные растения, которые есть дома и в детском саду. • какой транспорт называют воздушным, морским, наземным, подземным и подводным. • показать левый глаз, правое ухо, левое колено, правый локоть. • дотронуться левой рукой до правого уха, правой рукой до левого колена. • как называется город, в котором живем. • какие профессии знает. • какие предметы в комнате похожи на шар, треугольник, квадрат, круг. • какие предметы относятся к мебели, посуде, одежде, фруктам, овощам, обуви. • ориентироваться во времени, знать время суток, времена года, их последовательность, сколько месяцев в году, дней в месяце, дней в неделе, часов в дне, знать дни недели; • иметь представления о природных и погодных явлениях; • знать основные цвета; • знать понятия: право - лево, вверху - внизу, перед (ним) – за (ним); вверху слева… • знать названия популярных видов спорта, самых распространенных профессий, основные правила дорожного движения и дорожные знаки; • уметь назвать фамилии известных писателей и поэтов; • знать праздники; • уметь рассказать, чем он любит заниматься; • самое главное: ответить на вопрос « зачем он идет в школу? » Интеллектуальное развитие • решать простые логические задачки, головоломки и ребусы, отгадывать загадки; • находить лишний предмет в группе; • добавлять в группу недостающие предметы; • рассказывать, чем похожи или отличаются те или иные предметы; • группировать предметы по признаку и называть его; • восстанавливать последовательность событий (что было сначала, потом); раскладывать картинки в правильной последовательности. Слух, зрение, внимание, память, речь • находить 10-15 отличий на двух похожих картинках; • точно копировать простой узор; • описывать по памяти картинку; • запомнить предложение из 5-6 слов и повторить его; • писать графические диктанты («одна клетка вверх, две клетки влево, две клетки вниз, одна клетка вправо»); • прочитать наизусть стихотворение, рассказать сказку; • пересказать услышанный рассказ; • составлять рассказ по картинке! Основы математики • уметь считать от 1 до 10 и обратно восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа; • выполнять счетные операции в пределах десяти, увеличивать/уменьшать количество предметов «на один», «на два»; • знать понятия «больше-меньше-поровну»; • знать простые геометрические фигуры, уметь составлять аппликации из геометрических фигур; • уметь сравнивать предметы по длине, ширине и высоте; • решать простые арифметические задачки; • уметь поделить предмет на две/три/четыре равные части. Чтение. Важно, чтобы ребенок: • отличал буквы от звуков, гласные от согласных; • чем отличаются гласные звуки от согласных. • мог найти нужную букву в начале, середине и конце слова; • подбирал слова на заданную букву; • делил слово на слоги; • читал предложения из 4-5 слов и понимал прочитанное. Навыки письма: • правильно держать ручку и карандаш в руке; • проводить непрерывные прямые, волнистые, ломаные линии; • обводить по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги; • уметь рисовать по клеточкам и точкам; уметь дорисовать отсутствующую половину симметричного рисунка; • копировать с образца геометрические фигуры; • уметь продолжить штриховку рисунка; • уметь аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры.

«Книга - чистейшая сущность человеческой души».Томас Карлейль

Уважаемые родители!Совсем скоро начнется новый учебный год. Чтобы настроиться на него, предлагаю Вам прочитать совершенно замечательную книгу о школе и первоклассниках.Она Вам обязательно понравится.(Книга для взрослых.)
Галина Галахова «Поющий тростник»

Родительское собрание

Уважаемые родители!
24 августа в 18.00 в кабинете 53 состоится родительское собрание.
Прошу Вас подумать об оформлении кабинета к 1 сентября.
На собрание желательно придти в рабочей одежде для уборки класса и иметь при себе уборочный инвентарь и моющие средства.